Вернуться к содержанию учебника
3. О каком удивительном чуде, главном деле узнал Афоня от своего деда? Прочитайте эпизоды, в которых дед рассказывает о цветке маленькому внуку.
4. Нравится ли тебя Афоня? Представь, что ты повстречался с ним и хорошо его узнал.
Расскажи о нём. Какой он:
• добрый;
• внимательный;
• понятливый:
• вдумчивый;
• упрямый:
• упорный;
• настойчивый;
• любознательный?
5. Объясни, как ты понимаешь смысл таких слов: "Дед... погладил головку внука и посмотрел на него, как на цветок, растущий на земле". О чём подумал дед?
6. Каким бы ты нарисовал цветок, о котором рассказал А. П. Платонов? Поразмышляй, почему именно так он назвал своё произведение. Если бы тебя попросили сказать, о чём рассказ писателя, чтобы ты ответил?
Цветок я бы нарисовал невысоким, с тонким стволиком, короткими и тонкими листьями, небольшими лепестками. Он растёт , извиваясь, изгибаясь, то есть его стебель неровный.
Рассказ назван "Цветок на земле", потому что именно на примере маленького цветка автор проводит главную мысль рассказа - жизнь даётся трудом, только тот, кто трудится, будет жить.
Рассказ Платонова о том, что надо уметь видеть чудеса природы, надо много трудиться, надо понимать, что всего может добиться только тот, кто не сдаётся, идёт вперед, трудится, прикладывает усилия.
7. Подготовьтесь к чтению по ролям рассказа "Цветок на земле". С какой интонацией вы будете читать слова деда? А слова Афони?
8. Какие вопросы по содержанию произведения ты бы задал своим друзьям? Запиши в "Рабочую тетрадь".
Вернуться к содержанию учебника