Страница 64 - ГДЗ Английский язык 3 класс. Быкова, Дули. Учебник Spotlight часть 1

Вернуться к содержанию учебника

61 62 63 64 65 66 67

Вопрос

1. Слушай и показывай на картинки. Затем спой песню!

Computer, TV, radio,
Armchair, lamp and bed.
My desk is blue and yellow
And my chair is green and red!

Ответ

Решение

В этом упражнении нужно выучить названия предметов мебели и техники, найти их на картинках, а затем спеть песню.

1. Названия предметов на картинках

1. Computer — компьютер. Рой (Roy) стоит рядом с компьютером.

2. TV — телевизор. Джилл (Jill) показывает телевизор.

3. Radio — радио. Гарри (Harry) держит радио.

4. Armchair — кресло. Фрэнк (Frank) сидит в зелёном кресле.

5. Lamp — лампа. Нед (Ned) держит лампу.

6. Bed — кровать. Марк (Mark) лежит на кровати.

7. Desk — письменный стол. Эрвин (Erwin) стоит рядом с сине-жёлтым столом.

8. Chair — стул. Эми (Amy) стоит рядом с зелёно-красным стулом.

2. Перевод песни

Computer, TV, radio,
Компьютер, телевизор, радио,

Armchair, lamp and bed.
Кресло, лампа и кровать.

My desk is blue and yellow
Мой письменный стол синий и жёлтый,

And my chair is green and red!
А мой стул зелёный и красный!

3. Что нужно запомнить

В песне перечислены восемь предметов:

1 — computer — компьютер;
2 — TV — телевизор;
3 — radio — радио;
4 — armchair — кресло;
5 — lamp — лампа;
6 — bed — кровать;
7 — desk — письменный стол;
8 — chair — стул.


Пояснение

Слова с британской транскрипцией:

computer – [kəmˈpjuːtə] – компьютер;
TV – [ˌtiː ˈviː] – телевизор;
radio – [ˈreɪdiəʊ] – радио;
armchair – [ˈɑːmtʃeə] – кресло;
lamp – [læmp] – лампа;
bed – [bed] – кровать;
desk – [desk] – письменный стол;
chair – [tʃeə] – стул.

Названия цветов:

blue – [bluː] – синий;
yellow – [ˈjeləʊ] – жёлтый;
green – [ɡriːn] – зелёный;
red – [red] – красный.

Полезные предложения:

My desk is blue and yellow. – [maɪ desk ɪz bluː ənd ˈjeləʊ] – Мой письменный стол синий и жёлтый.

My chair is green and red. – [maɪ tʃeər ɪz ɡriːn ənd red] – Мой стул зелёный и красный.

Правила:

1. My – [maɪ] – «мой, моя, моё». Это притяжательное местоимение, которое показывает принадлежность предмета.

2. Is – [ɪz] – форма глагола to be. Используется, когда мы говорим об одном предмете: My desk is blue.

3. And – [ænd] – «и». Союз соединяет слова, в том числе названия цветов: blue and yellow.

4. Desk означает письменный или рабочий стол, а chair — стул. Не путай слово chair со словом armchair — кресло.

Вопрос

2. Chit-Chat. Поговори с одноклассником.

A: What’s this?
B: It’s a computer.

A: Whose is it?
B: It’s Roy’s.

This is my pen. → These are my pens.
That is my ruler. → Those are my rulers.

Ответ

Решение

Нужно прочитать диалог и разыграть его с одноклассником. Один ученик спрашивает, что это за предмет и кому он принадлежит, а другой отвечает.

1. Диалог из учебника

A: What’s this?
B: It’s a computer.

A: Whose is it?
B: It’s Roy’s.

Перевод:

A: Что это?
B: Это компьютер.

A: Чей он?
B: Это компьютер Роя.

2. Дополнительные диалоги по картинкам из упражнения 1

Телевизор Джилл

A: What’s this?
B: It’s a TV.
A: Whose is it?
B: It’s Jill’s.

— Что это?
— Это телевизор.
— Чей он?
— Это телевизор Джилл.

Радио Гарри

A: What’s this?
B: It’s a radio.
A: Whose is it?
B: It’s Harry’s.

— Что это?
— Это радио.
— Чьё оно?
— Это радио Гарри.

Кресло Фрэнка

A: What’s this?
B: It’s an armchair.
A: Whose is it?
B: It’s Frank’s.

— Что это?
— Это кресло.
— Чьё оно?
— Это кресло Фрэнка.

Лампа Неда

A: What’s this?
B: It’s a lamp.
A: Whose is it?
B: It’s Ned’s.

— Что это?
— Это лампа.
— Чья она?
— Это лампа Неда.

3. Предложения в рамке

This is my pen. → These are my pens.
Это моя ручка. → Это мои ручки.

That is my ruler. → Those are my rulers.
То моя линейка. → То мои линейки.

В первом предложении говорится об одном предмете, а во втором — о нескольких.


Пояснение

Полезные фразы:

What’s this? – [wɒts ðɪs] – Что это?
It’s a computer. – [ɪts ə kəmˈpjuːtə] – Это компьютер.
Whose is it? – [huːz ɪz ɪt] – Чей он? Чья она? Чьё оно?
It’s Roy’s. – [ɪts rɔɪz] – Это принадлежит Рою.

This is my pen. – [ðɪs ɪz maɪ pen] – Это моя ручка.
These are my pens. – [ðiːz ɑː maɪ penz] – Это мои ручки.
That is my ruler. – [ðæt ɪz maɪ ˈruːlə] – То моя линейка.
Those are my rulers. – [ðəʊz ɑː maɪ ˈruːləz] – То мои линейки.

Слова:

computer – [kəmˈpjuːtə] – компьютер;
TV – [ˌtiː ˈviː] – телевизор;
radio – [ˈreɪdiəʊ] – радио;
armchair – [ˈɑːmtʃeə] – кресло;
lamp – [læmp] – лампа;
pen – [pen] – ручка;
ruler – [ˈruːlə] – линейка.

Правило 1. Указательные местоимения

This – [ðɪs] – этот, эта, это (один предмет близко).
These – [ðiːz] – эти (несколько предметов близко).
That – [ðæt] – тот, та, то (один предмет далеко).
Those – [ðəʊz] – те (несколько предметов далеко).

С одним предметом употребляем is, а с несколькими — are.

Правило 2. Образование множественного числа

Чтобы образовать множественное число большинства существительных, добавляем окончание -s:

pen → pens — ручка → ручки;
ruler → rulers — линейка → линейки.

Правило 3. Принадлежность предмета

Чтобы показать, кому принадлежит предмет, добавляем к имени окончание ’s:

Roy’s — Роя;
Jill’s — Джилл;
Harry’s — Гарри;
Frank’s — Фрэнка.

Например, It’s Roy’s. означает «Это принадлежит Рою».

Вопрос

3. Поставь предложения во множественное число и прочитай вслух.

1 This is a table.
These are tables.

2 That is a desk.

3 That is a chair.

4 This is an aeroplane.

5 This is my brother.

6 That is my book.

Ответ

Решение

Нужно изменить предложения так, чтобы вместо одного предмета или человека речь шла о нескольких.

1. This is a table.
Это стол.

These are tables.
Это столы.

Заменяем This is на These are, а к слову table добавляем окончание -s.

2. That is a desk.
То письменный стол.

Those are desks.
То письменные столы.

Заменяем That is на Those are, а к слову desk добавляем окончание -s.

3. That is a chair.
То стул.

Those are chairs.
То стулья.

Заменяем That is на Those are, а к слову chair добавляем окончание -s.

4. This is an aeroplane.
Это самолёт.

These are aeroplanes.
Это самолёты.

Заменяем This is на These are, убираем артикль an и добавляем окончание -s к слову aeroplane.

5. This is my brother.
Это мой брат.

These are my brothers.
Это мои братья.

Заменяем This is на These are, а к слову brother добавляем окончание -s. Слово my не изменяется.

6. That is my book.
То моя книга.

Those are my books.
То мои книги.

Заменяем That is на Those are, а к слову book добавляем окончание -s. Слово my не изменяется.

Ответ:
1. These are tables.
2. Those are desks.
3. Those are chairs.
4. These are aeroplanes.
5. These are my brothers.
6. Those are my books.


Пояснение

Предложения с британской транскрипцией:

These are tables. – [ðiːz ɑː ˈteɪblz] – Это столы.
Those are desks. – [ðəʊz ɑː desks] – То письменные столы.
Those are chairs. – [ðəʊz ɑː tʃeəz] – То стулья.
These are aeroplanes. – [ðiːz ɑː ˈeərəpleɪnz] – Это самолёты.
These are my brothers. – [ðiːz ɑː maɪ ˈbrʌðəz] – Это мои братья.
Those are my books. – [ðəʊz ɑː maɪ bʊks] – То мои книги.

Слова:

table – [ˈteɪbl] – стол;
desk – [desk] – письменный стол;
chair – [tʃeə] – стул;
aeroplane – [ˈeərəpleɪn] – самолёт;
brother – [ˈbrʌðə] – брат;
book – [bʊk] – книга;
my – [maɪ] – мой, моя, моё, мои.

Правило 1. Указательные местоимения

При переходе от единственного числа к множественному изменяем:

This is → These are
[ðɪs ɪz] → [ðiːz ɑː]
Это (один предмет рядом) → Эти (несколько предметов рядом).

That is → Those are
[ðæt ɪz] → [ðəʊz ɑː]
То (один предмет далеко) → Те (несколько предметов далеко).

Правило 2. Множественное число существительных

К большинству существительных добавляем окончание -s:

table → tables — стол → столы;
desk → desks — письменный стол → письменные столы;
chair → chairs — стул → стулья;
aeroplane → aeroplanes — самолёт → самолёты;
brother → brothers — брат → братья;
book → books — книга → книги.

Правило 3. Артикли a и an

Артикли a и an употребляются только с исчисляемыми существительными в единственном числе. Во множественном числе их убираем.

This is a table. → These are tables.

Правило 4. Притяжательное местоимение my

Слово my не изменяется во множественном числе:

my brother → my brothers — мой брат → мои братья.

Вернуться к содержанию учебника