1. Главная
  2. ГДЗ
  3. 3 класс
  4. Литературное чтение
  5. Климанова учебник
  6. 51. Часть 1

Страница 51 - ГДЗ Литературное чтение 3 класс. Климанова, Горецкий. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

47 49 50 51 52 53 54

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 51 учебника 2023-2025:

1. О каком времени года говорит поэт? Какие слова помогают это понять? Что произошло с природой с приходом зимы? Опиши.

Стр. 51 учебника 2012-2022:

Проверим себя и оценим свои достижения

1. Народное искусство слова - песни, загадки, пословицы, сказки, легенды, былины. Разгадай кроссворды, и ты узнаешь, как ещё называют народное творчество (в переводе с английского языка это слово обозначает "народная мудрость, знание").

1. Кто был хозяином Жар-птицы?

2. В кого превратился Иванушка из сказки "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка"?

3. Помнишь ли ты имя героини, которую хотела погубить ведьма?

4. О ком сказано: "...бежит, земля дрожит, из ушей дым столбом валит, из ноздрей пламя пышет"?

5. К чему прикоснулся Иван-царевич в конюшне царя Кусмана?

6. Как звали невесту Иванушки-дурачка?

7. Какие яблоки росли в саду царя Берендея?

8. Благодаря какому предмету Елена Прекрасная узнала своего жениха?

Ответ

Стр. 51 учебника 2023-2025:

Поэт говорит о зиме. На это указывают слов: снег, морозцы, зима, санишки, снеговые горы, стужа, вьюги, метели, мороз.

С приходом зимы всё покрылось снегом (поля, лес), дни стали короткими, солнце редко светит, на улице морозно, начались вьюги и метели.

Стр. 51 учебника 2012-2022:

1. Афрон.

2. Козлёночек

3. Алёнушка

4. Конь

5. Уздечка.

6. Елена.

7. Золотые.

8. Перстень.

В красных клеточках кроссворда вы прочтёте слово "фольклор".

47 49 50 51 52 53 54

Вопрос

2. Какие художественные приёмы использует поэт для создания образов?

Ответ

Художественные приёмы:

- эпитеты (пушистый (снег), чудной (шапкой), божьи (дни), злой и сердитый (мороз));

- сравнения (поле забелело снегом, точно пеленою; "тёмный лес что шапкой принакрылся" снегом);

- олицетворения (лес заснул; злой и сердитый мороз).

47 49 50 51 52 53 54

Вопрос

3. С чем поэт сравнивает поле и лес, покрытый первым снегом? Что даёт нам такое сравнение?

Ответ

О поле поэт пишет, что оно словно одеялом покрылось снегом, а лес, словно шапкой накрыт снегом.

Подобное сравнение даёт читателю возможность воспринимать поле и лес, то есть природу, как живое существо, как человека. Иными словами, поэт одушевляет природу.

47 49 50 51 52 53 54

Вопрос

4. Можно ли про мороз сказать "сердитый"? Можно ли сказать, что тёмный лес "заснул"? Приведите ещё примеры олицетворений.

Ответ

Можно про мороз сказать "сердитый", если мороз сильный. Можно сказать, что тёмный лес "заснул", если необходимо отметить, что он не шевелится.

Другие олицетворения из стихотворения: пришли морозцы, ветер не проник.

47 49 50 51 52 53 54

Вопрос

5. Как меняется жизнь природы и жизнь людей с наступлением зимы?

Ответ

С приходом зимы природа наряжается в белые наряды, но все застывает от мороза, жизнь в природе словно замирает, дни становятся короче, солнце светит редко, становится холодно.

Люди с приходом зимы начинают всё больше заботиться о тепле своего дома, укрывают соломой крыши домов, конопатят щели в избах. Взрослые достают сани, дети начинает строить снежные горы, чтобы с них кататься.

47 49 50 51 52 53 54

Вопрос

6. Какая интонация соответствует настроению стихотворения: спокойная, печальная, радостная? Передай её при выразительном чтении.

Ответ

Стихотворение следует читать спокойно, немного печально.

47 49 50 51 52 53 54

Вернуться к содержанию учебника