Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№509 учебника 2023-2025 (стр. 114):
Постройте график функции
\[y = \frac{x - 4}{\sqrt{x} + 2}.\]
№509 учебника 2013-2022 (стр. 116):
Упростите выражение:
а) \(15\sqrt{\frac{2}{5}} - \sqrt{160};\)
б) \(\sqrt{135} + 10\sqrt{0{,}6};\)
в) \(6\sqrt{1\frac{1}{3}} - \sqrt{27};\)
г) \(0{,}5\sqrt{24} + 10\sqrt{\frac{3}{8}}.\)
№509 учебника 2023-2025 (стр. 114):
Вспомните:
№509 учебника 2013-2022 (стр. 116):
Вспомните:
№509 учебника 2023-2025 (стр. 114):
\(y = \frac{x - 4}{\sqrt{x} + 2}=\frac{(\sqrt{x})^2 - 2^2}{\sqrt{x} + 2}=\)
\(=\frac{ (\sqrt{x}-2)\cancel{(\sqrt{x}+2)}}{\cancel{\sqrt{x} + 2}}=\sqrt{x}-2\)
\(y =\sqrt{x}-2\), \(x \ge 0\)
| \(x\) | 0 | 1 | 4 | 9 |
| \(y\) | -2 | -1 | 0 | 1 |

Пояснения:
Использованные приемы:
1. Применили формулу разности квадратов:
\(a^2-b^2=(a-b)(a+b)\),
учитывая свойство корня:
\((\sqrt a)^ 2 = a\).
2. Сократили дробь на \(\sqrt{x}+2\) и получили функцию \(y=\sqrt{x}-2\), графиком которой является ветвь параболы.
3. При построении графика учитываем область определения функции: корень существует только в том случае, когда подкоренное выражение неотрицательно. Строим график по точкам, учитывая область определения функции. Подбираем такие значения
№509 учебника 2013-2022 (стр. 116):
а) \(15\sqrt{\frac{2}{5}} - \sqrt{160}=\)
\(=\sqrt{15^2\cdot\frac{2}{5}}- \sqrt{160}=\)
\(=\sqrt{\frac{^{45}\cancel{225}\cdot2}{\cancel5}} - \sqrt{160}=\)
\(=\sqrt{90} - \sqrt{160}=\sqrt{9\cdot10} - \sqrt{16\cdot10}=\)
\(=3\sqrt{10} - 4\sqrt{10}=-\sqrt{10}\)
б) \(\sqrt{135} + 10\sqrt{0{,}6}=\)
\(=\sqrt{135} + \sqrt{10^2\cdot0{,}6}=\)
\(=\sqrt{135} + \sqrt{100\cdot0{,}6}=\)
\(=\sqrt{135} + \sqrt{60}=\sqrt{9\cdot15} + \sqrt{4\cdot15}=\)
\(=3\sqrt{15} + 2\sqrt{15}=5\sqrt{15}\)
в) \(6\sqrt{1\frac{1}{3}} - \sqrt{27}=\)
\(=\sqrt{^{12}\cancel{36}\cdot\frac{4}{\cancel3}} - \sqrt{27}=\)
\(=\sqrt{48} -\sqrt{27}=\sqrt{16\cdot3} -\sqrt{9\cdot3}=\)
\(=4\sqrt{3} - 3\sqrt{3}=\sqrt{3}\)
г) \(0{,}5\sqrt{24} + 10\sqrt{\frac{3}{8}}=\)
\(=\sqrt{0,5^2\cdot24} + \sqrt{10^2\cdot\frac{3}{8}}=\)
\(=\sqrt{0,25\cdot24} + \sqrt{100\cdot\frac{3}{8}}=\)
\(=\sqrt{6} + \sqrt{^{25}\cancel{100}\cdot\frac{3}{\cancel8_2}}=\)
\(=\sqrt{4\cdot1,5} + \sqrt{25\cdot1,5}=\)
\(=2\sqrt{1,5} + 5\sqrt{1,5}=7\sqrt{1,5}\)
Пояснения:
Использованные приемы:
1. Внесения множителя под знак корня:
\( k\sqrt{a} = \sqrt{k^2\,a}. \)
2. Вынесение множителя из-под знака корня:
\(\sqrt{m^2n}=m\sqrt{n}\);
3. Приведение подобных:
\(a\sqrt{b} \pm c\sqrt{b}=(a\pm c)\sqrt{b}\).
Вернуться к содержанию учебника