Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№327 учебника 2023-2026 (стр. 105):
Решите уравнение:
а) \(\dfrac{3y^3 + 12y^2 - 27y - 108}{y^2 - 16} = 0;\)
б) \(\dfrac{y^3 + 6y^2 - y - 6}{y^3 - 36y} = 0.\)
№327 учебника 2014-2022 (стр. 96):
Решите неравенство:
а) \((x - 2)(x - 5)(x - 12) > 0;\)
б) \((x + 7)(x + 1)(x - 4) < 0;\)
в) \(x(x + 1)(x + 5)(x - 8) > 0.\)
№327 учебника 2023-2026 (стр. 105):
Вспомните:
№327 учебника 2014-2022 (стр. 96):
Вспомните:
№327 учебника 2023-2026 (стр. 105):
а) \(\dfrac{3y^3 + 12y^2 - 27y - 108}{y^2 - 16} = 0\)
ОДЗ: \(y^2 - 16 \ne 0 \)
\((y - 4)(y + 4) \ne 0 \)
\(y - 4 \ne 0\) и \(y + 4 \ne 0\)
\(y \ne 4\) \(y \ne -4\)
\(3y^3 + 12y^2 - 27y - 108 = 0\) \(/ : 3\)
\(y^3 + 4y^2 - 9y - 36=0\)
\(y^2(y + 4) - 9(y + 4) =0\)
\((y + 4)(y^2 - 9) = 0\)
\((y + 4)(y - 3)(y + 3) = 0\)
или \( y + 4 = 0\)
\(y = -4\) - не удовлетворяет ОДЗ.
или \(y - 3 = 0 \)
\( y = 3\)
\(или y + 3 = 0\)
\(y = -3.\)
Ответ: \(y = 3,\; y = -3.\)
б) \(\dfrac{y^3 + 6y^2 - y - 6}{y^3 - 36y} = 0\)
ОДЗ: \(y^3 - 36y \ne 0\)
\(y(y^2 - 36) \ne 0 \)
\(y(y - 6)(y + 6) \ne 0 \)
\(y \ne 0\) и \(y - 6 \ne 0\) и \(y + 6 \ne 0\)
\(y \ne 6\) \( y \ne -6.\)
\(y^3 + 6y^2 - y - 6 = 0\)
\(y^2(y + 6) - 1(y + 6)=0\)
\((y^2 - 1)(y + 6) =0\)
\((y - 1)(y + 1)(y + 6)=0\)
или \(y - 1 = 0\)
\(y = 1\)
или \(y + 1=0\)
\(y = -1\)
или \(y + 6 = 0\)
\(y = -6\) - не удовлетворяет ОДЗ.
Ответ: \(y = 1,\; y = -1.\)
Пояснения:
Дробь равна нулю, когда её числитель равен нулю, а знаменатель при этом не равен нулю.
Алгоритм решения уравнений:
1) найти ОДЗ (область допустимых значений), то есть те значения переменной, при которых знаменатель обращается в нуль;
2) приравнять числитель к нулю;
3) решить получившееся целое уравнение;
4) исключить из его корней те, которые совпадают с ОДЗ.
При решении целых уравнений сначала разложили на множители левую часть уравнения, затем каждый множитель приравняли к нулю, учитывая то, что произведение равно нулю только тогда, когда хотя бы один из множителей равен нулю.
Для разложения многочленов на множители использовались приёмы группировки и вынесение общего множителя из группы, а также формулу разности квадратов:
\[ a^{2}-b^{2}=(a-b)(a+b). \]
№327 учебника 2014-2022 (стр. 96):
а) \((x - 2)(x - 5)(x - 12) > 0\)
\((x - 2)(x - 5)(x - 12) = 0\)
или \(x-2=0\)
\(x = 2\)
или \(x - 5 = 0\)
\(x = 5\)
или \(x-12 =0\)
\(x=12\)

Ответ: \(x \in (2; 5) \cup (12; +\infty)\).
б) \((x + 7)(x + 1)(x - 4) < 0\)
\((x + 7)(x + 1)(x - 4) = 0\)
или \(x+7=0\)
\(x = -7\)
или \(x + 1=0\)
\(x=-1\)
или \(x - 4 = 0\)
\(x=4\)

Ответ: \(x \in (-\infty; -7) \cup (-1; 4)\).
в) \(x(x + 1)(x + 5)(x - 8) > 0\)
\(x(x + 1)(x + 5)(x - 8) = 0\)
или \(x = 0\)
или \(x + 1 = 0\)
\(x = -1\)
или \(x + 5 = 0\)
\(x = -5\)
или \(x - 8 = 0\)
\(x = 8\)

Ответ: \(x \in (-\infty; -5) \cup (-1; 0) \cup (8; +\infty)\).
Пояснения:
При решении неравенств используем метод интервалов.
Метод интервалов применяется к произведению вида \((x-a)(x-b)\dots\).
Находим нули каждого множителя — это точки, в которых знак выражения меняется.
Отмечаем точки на числовой прямой и определяем знак выражения на каждом интервале. Достаточно определить знак на одном интервале, а на остальных расставить знаки так, чтобы они чередовались. Чтобы определить знак на одном из интервалов, нужно взять какое-нибудь значение из рассматриваемого интервала и определить знак функции при этом значении.
Если знак требуется «>0» — берём интервалы со знаком "+", без корней; если «<0» — интервалы со знаком "–", без корней; если «≥0» — интервалы со знаком "+" и включаем корни; если «≤0» — интервалы со знаком "–" и включаем корни.
Если знак неравенства строгий (\(>\) или \(<\)), то точку на координатной прямой делаем "выколотой" (незакрашенной), при записи промежутка используем круглую скобку.
Если знак неравенства нестрогий (\(\geq\) или \(\leq\)), то точку на координатной прямой делаем закрашенной, а при записи промежутка используем квадратную скобку.
У \(+\infty\) и \(-\infty\) при записи промежутка скобка всегда круглая.
Вернуться к содержанию учебника