Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№331 учебника 2023-2026 (стр. 106):
Решите уравнение
\[ \frac{1}{x^3 - x^2 + x - 1} + \frac{4x^2 + 21}{x^3 + x^2 + x + 1} = \frac{4x^3 - 3x^2 + 14x - 4}{x^4 - 1}. \]
№331 учебника 2014-2022 (стр. 97):
Решите неравенство:
а) \(2(x - 18)(x - 19) > 0;\)
б) \(-4(x + 0{,}9)(x - 3{,}2) < 0;\)
в) \((7x + 21)(x - 8{,}5) \le 0;\)
г) \((8 - x)(x - 0{,}3) \ge 0.\)
№331 учебника 2023-2026 (стр. 106):
Вспомните:
№331 учебника 2014-2022 (стр. 97):
Вспомните:
№331 учебника 2023-2026 (стр. 106):
\( \frac{1}{x^3 - x^2 + x - 1} + \frac{4x^2 + 21}{x^3 + x^2 + x + 1} = \frac{4x^3 - 3x^2 + 14x - 4}{x^4 - 1}\)
\( \frac{1}{x^2(x - 1) + (x - 1)} + \frac{4x^2 + 21}{x^2(x + 1) + (x + 1)} = \frac{4x^3 - 3x^2 + 14x - 4}{(x^2 - 1)(x^2 + 1)}\)
\( \frac{1}{(x - 1) (x^2+ 1)} + \frac{4x^2 + 21}{(x + 1)(x^2 + 1)} = \frac{4x^3 - 3x^2 + 14x - 4}{(x - 1)(x+1)(x^2 + 1)}\) \(/\times(x - 1)(x+1)(x^2 + 1)\)
ОДЗ:
\(x - 1 \ne 0, \Rightarrow x\neq 1;\)
\(x + 1 \ne 0, \Rightarrow x\neq -1.\)
\(x + 1 + (4x^2 + 21)(x - 1) = 4x^3 - 3x^2 + 14x - 4\)
\(x + 1 + 4x^3 + 21x - 4x^2 - 21 = 4x^3 - 3x^2 + 14x - 4\)
\(4x^3 - 4x^2 + 22x - 20 = 4x^3 - 3x^2 + 14x - 4\)
\(\cancel {4x^3} - 4x^2 + 22x - 20 - \cancel{4x^3} + 3x^2 - 14x + 4\)
\(-x^2 + 8x - 16 = 0\) \(/\times(-1)\)
\(x^2 - 8x + 16 = 0\)
\((x - 4)^2 = 0\)
\(x = 4\)
Ответ: \(x = 4\).
Пояснения:
Алгоритм решения уравнений:
1) найти общий знаменатель дробей, входящих в уравнение (предварительно,если возможно, разложить все знаменатели на множители);
2) найти ОДЗ (область допустимых значений), то есть те значения переменной, при которых знаменатель обращается в нуль;
3) умножить обе части уравнения на общий знаменатель;
4) решить получившееся целое уравнение;
5) исключить из его корней те, которые совпадают с ОДЗ.
Приемы разложения на множители:
• группировка слагаемые и вынесение общего множителя за скобки;
• разность квадратов двух выражений:
\(a^2 - b^2 = (a-b)(a+b)\).
После преобразований получили квадратный трёхчлен, который можно представить как квадрат двучлена по формуле квадрата разности двух выражений: \[ x^2 - 8x + 16 = (x - 4)^2. \]
Отсюда \[ (x - 4)^2 = 0 \Rightarrow x = 4. \]
Проверяем, не попадает ли корень в запрещённые значения ОДЗ: \(4 \ne 1\) и \(4 \ne -1\), значит, он допустим.
Итак, уравнение имеет единственный корень: \[ x = 4. \]
№331 учебника 2014-2022 (стр. 97):
а) \(2(x - 18)(x - 19) > 0\) \(/ : 2\)
\((x - 18)(x - 19) > 0\)
\((x - 18)(x - 19) = 0\)
\(x - 18 = 0\) или \(x - 19 = 0\)
\(x = 18\) \( x = 19\).

Ответ: \(x \in (-\infty; 18) \cup (19; +\infty)\).
б) \(-4(x + 0{,}9)(x - 3{,}2) < 0\) \(/ :(-4)\)
\((x + 0{,}9)(x - 3{,}2) > 0\)
\((x + 0{,}9)(x - 3{,}2) = 0\)
\(x + 0,9 = 0\) или \(x - 3,2 = 0\)
\(x = -0,9\) \(x = 3,2\)

Ответ: \(x \in (-\infty; -0,9) \cup (3,2; +\infty)\).
в) \((7x + 21)(x - 8{,}5) \le 0\)
\((7x + 21)(x - 8{,}5) = 0\)
\(7x + 21 = 0\) или \(x - 8,5 = 0\)
\(7x = -21\) \(x = 8,5\)
\(x = -\frac{21}{7}\)
\(x=-3\)

Ответ: \(x \in [-3; 8{,}5]\).
г) \((8 - x)(x - 0{,}3) \ge 0\)
\((8 - x)(x - 0{,}3) \ge 0\)
\(8 - x = 0\) или \(x - 0,3 = 0\)
\(x = 8\) \(x = 0,3\)

Ответ: \(x \in [0{,}3; 8]\).
Пояснения:
При решении неравенств используем метод интервалов.
Метод интервалов применяется к произведению вида \((x-a)(x-b)\dots\).
Находим нули каждого множителя — это точки, в которых знак выражения меняется.
Отмечаем точки на числовой прямой и определяем знак выражения на каждом интервале. Достаточно определить знак на одном интервале, а на остальных расставить знаки так, чтобы они чередовались. Чтобы определить знак на одном из интервалов, нужно взять какое-нибудь значение из рассматриваемого интервала и определить знак функции при этом значении.
Если знак требуется «>0» — берём интервалы со знаком "+", без корней; если «<0» — интервалы со знаком "–", без корней; если «≥0» — интервалы со знаком "+" и включаем корни; если «≤0» — интервалы со знаком "–" и включаем корни.
Также помним свойства неравенств:
если \(a < b\) и \(c\) - положительное число, то \(ac < bc\), то есть если обе части верного неравенства умножить или разделить на одно и то же положительное число, то получится верное неравенство. Если \(a < b\) и \(c\) - отрицательное число, то \(ac > bc\), то есть если обе части верного неравенства умножить или разделить на одно и то же отрицательное число и изменить знак неравенства на противоположный, то получится верное неравенство.
Если знак неравенства строгий (\(>\) или \(<\)), то точку на координатной прямой делаем "выколотой" (незакрашенной), при записи промежутка используем круглую скобку.
Если знак неравенства нестрогий (\(\geq\) или \(\leq\)), то точку на координатной прямой делаем закрашенной, а при записи промежутка используем квадратную скобку.
У \(+\infty\) и \(-\infty\) при записи промежутка скобка всегда круглая.
Вернуться к содержанию учебника